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"Siebtes Panel: Illustration: Der Fuchs sitzt auf dem Boden und hört über Kopfhörer Musik. Üerschrift: Verbal und Auditiv Der Text lautet: Beim verbalen und auditiven Stimming werden selbst Geräusche oder Musik erzeugt oder aktiv Musik zugehört. Beispiele: mit den Fingern schnipsen, Geräusche mit den Händen oder Füßen erzeugen, ein Lied singen oder Töne/Worte wiederholen, einen Song auf Dauerschleife hören Ein Pfeil geht zum Fuchs, daneben stet: hört denselben Song zum 50. Mal"
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"Achtes Panel: Illustration: eine Lavalampe, mehrere bunte Spielzeuge in einer Reihe aufgereiht, eine Lichterkette im Hintergrund Überschrift: Visuell Der Text lautet: Gegenstände, Farben und Lichter helfen hier der Selbstregulation. Beispiele: Gegenstände sortieren/aufreihen und dann immer wieder anschauen, sich mit Lieblingsfarben und -gegenständen umgeben, Lavalampe, Lichterkette oder bewegende Objekte anschauen"
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"Neuntes Panel: Illustration: Hexe und Fuchs sitzen zusammen auf einem großen Herz, der T-Rex beißt ein Stück daraus raus und kaut genüsslich. Der Text lautet: Nicht nur Autist*innen, allgemein neurodivergente Menschen nutzen Stimmings ganz natürlich für die Selbstregulation, dabei können auch mehrere Stimmingsarten gemischt werden. Was sind eure Lieblingsstimmings?"
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